La escuela constituye el espacio particular en que la articulación de las areas de estudio y niveles educativos se manifiestan como acción real para la transformacion de la educacion .

La articulación debe concebirse como una cuestión globalizante, integral, que debe contemplar todos los aspectos comprometidos en el proceso de enseñanza y de aprendizaje. La continuidad deberá abarcar todos los contenidos de las areas de estudio, las estrategias didácticas y los aspectos de organización institucional, tendientes a evitar aislamientos, contradicciones y duplicaciones entre los distintos niveles .

Este proceso de trabajo organizado tiene como pilares el desarrollo de papers semanales y la identificacion de un perfil profesional temprano en los estudiantes.